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趣、缓、活、实--试谈数学学困生的转化策略

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摘要　　多年的教学实践中,我们针对学困生的特点,合理选择教学对策,恰当进行强化诱导,普遍提高了他们的学习成绩,获得了转化成功.而趣、缓、活、实教学艺术的把握,是转化数学学困生的根本策略.……

DOI 8rdxx6k9dl/53497

作者黄永奎;贯福春

机构地区不详

出处《中学教与学》 2001年1期

关键词困生学学困实试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）