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初中数学教学中培养学生创造力的实践思考

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摘要【摘要】随着新课改的不断推行，新时代下学生的创造力培养受到了教育界的广泛关注。传统教学过程中存在一定的不足，现要求教师坚持以学生作为课堂主体的教学方法，调整教学观念和教学方向，了解学生当下的教学需求，在课下深入的同学生沟通交流，清晰的认识到学生目前的学习能力和学习情况，并以此为基础制定相应的教学设计，让学生养成自主学习的学习习惯，产生源源不断的学习动力，进而促进学生创造能力的培养。

DOI kd2q0vxrd6/5348314

作者沈国艳罗汉拉莫张天部

机构地区四川省美姑县民族初级中学 616450

出处《中国教师》 2021年09期

关键词初中数学学生创造力实践思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）