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探究幼儿园自然种植教育

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摘要摘要：对三到六岁的幼儿而言，幼儿园是培养幼儿感性思维以及动手能力的重要场所，幼儿园的课程设置、活动设计等都会对幼儿的成长产生极大的影响。因此，幼儿教师需要不断丰富课程以及活动内容，为幼儿创建一个良好的成长环境和精神家园。幼儿园通过开展自然种植教育活动不仅可以让幼儿感知自然的奥秘，培养幼儿的行动力，而且还能够促进师生、伙伴以及亲子之间的感情，帮助幼儿建立起保护自然环境的意识。

DOI rdx39yp1dl/5330001

作者肖宇

机构地区章贡区第十五保育院 341000

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词幼儿园自然种植教育价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）