摘要
摘要：通过优化数学教学课堂的学生活动能够有效培养学生对数学学习的兴趣，改变学生对数学课程学习活动枯燥的刻板印象，从而调动学生的课堂参与积极性， 投入到数学课的学习过程。数学教师所展开的授课活动在学生的学习兴趣支持之下，可以更加成功的构建高效课堂，从而在数学教学过程当中实现对学生学科综合素质的有效培育。新型教学环境为小学数学的优化改造营造了更好的发展环境，要求小学数学教师的课堂授课活动能够更加真切有效的落实在学生的身上，为学生建立起对数学学习的兴趣培养提供正确的途径支持，帮助学生能够在学习兴趣作为动力的驱动之下展开数学学习的活动。而且通过这种学习兴趣的培养，也是有效克服城乡教育差距的重要途径之一，需要小学数学教师进行积极的探索来有效助推教育公平的开展。
出版日期
2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
