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《中国教师》
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2021年07期
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探讨特殊教育的个性化音乐教学
探讨特殊教育的个性化音乐教学
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摘要
摘要:在特殊教育课程不断改革的背景下,对特殊教育的音乐教学也提出了更高的要求。老师在开展特殊教育音乐教学的过程当中,要注重学生的主体性和个性差异,结合不同阶段学生的音乐发展特点,采取科学合理的教学模式和方法,培养学生在音乐方面的兴趣,提升学生的音乐能力,丰富学生的音乐体验,进而促进特殊教育音乐教学向个性化方向发展。本文主要针对特殊教育个性化音乐教学的策略进行了探究,希望能够为特殊教育提供有效的参考价值。
DOI
7dm099nyjn/5307954
作者
练芳波
机构地区
宁波市鄞州区特殊教育中心 浙江宁波 315000
出处
《中国教师》
2021年07期
关键词
特殊教育
个性化音乐教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年07期
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