小学科学教学设计的规范化和学科化分析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学教育在课程改革的落实下实现教学改革,教学设计作为教学活动的必要前提就要提高其规范化和学科化,从而保证课堂教学的顺利进行。本文针对现阶段的小学科学教学设计现状进行系统分析,提出了小学科学教学设计实现规范化和学科化的具体措施,希望促进小学科学教育的教学质量有所提升。
出处 《中小学教育》 2021年5期
出版日期 2021年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)