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高中学生历史学科核心素养的培养策略

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摘要摘要：在新课改的背景下，传统应试教育迅速向素质教育靠拢的趋势需要教师必须根据新课改的要求来给学生开展高中历史课堂教学，教师的教学模式和教学手段也需要相应地发生改变，并且在教学的过程当中，老师一定要尊重学生的教学主体地位，提高学生的历史学科核心素养，使学生在掌握历史知识的同时，提升自己的历史学科核心素养。高中历史对于文科学生而言是必选必修课程，对知识的掌握上需要更加熟练。因此在高中历史教学阶段，教师对于学生历史学科核心素养的培养是十分重要且关键的。

DOI lj10xxv54v/5279120

作者龚朝勇

机构地区四川省犍为县清溪高级中学 614404

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词高中历史学课核心素养培养策略。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）