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小学语文习作教学的问题分析及对策分析

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摘要　　【摘要】写作是小学语文教学的重要组成部分，在语文教学中一直备受教师重视。随着基础教育改革的深入实施，学生的写作能力直接体现了学生语文综合素养，然而小学生写作能力低下，写作效率不高成为让教师头疼的教学部分。在实际教学中，采取何种教学措施才能推促学生写作能力提升？基于四年级的教学实践经验，笔者从以下四方面展开论述探究。

DOI 54ye30gxj0/5261652

作者程春艳

机构地区四川省资阳市安岳县龙台小学四川资阳 641300

出处《基础教育课程》 2021年8期

关键词　　小学语文习作教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）