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让学生成为学习者

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摘要摘要：目前潍坊市的各个学校正大力推进从教走向学的新变革，教师们从课标的摘录、分解、学习目标的确定到评估任务的设定，正一步步走向深入。我在参与教学变革冲浪的同时，也在思考学生的“学”，怎么来配合教师设计的“学”？以便让学生和老师齐步走呢？

DOI pj0vm6mvdy/5259375

作者马丽英

机构地区潍坊滨海国际学校山东潍坊 261108

出处《中国教师》 2021年06期

关键词效果讲解问题课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1雷孝宇. 让学生成为“手握权力”的学习者.教育学,2019-08.
2①张红军②孟林. 翻转课堂，帮助学生成为自主学习者.教育学,2017-07.
3郑慧. 设计学习：为了学生成为独立而成熟的学习者.教育学,2017-06.
4赵百洪. 关注学生，让学生成为自信的学习者——以小学语文阅读教学为例.教育学,2020-04.
5李新丽. 巧设数学作业，让学生成为学习的热情者.教育学,2012-10.
6吴铮玉. 让钢琴学习成为声乐学习者通向成功的阶梯.音乐,2012-02.
7周丽莹. 让学生做快乐的学习者.高等教育学,2017-12.
8黄新艳. 让学生成为学习的主人.教育学,2010-02.
9李荣(贵州省贵阳市去岩区黔灵镇渔安小学550001). 让学生成为学习的主人.文化科学,2009-01.
10洪修燕. 让学生成为学习的主人.中国文学,2014-12.

来源期刊

中国教师

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