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对话与交流

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摘要【内容摘要】：没有对话就没有真正的课堂，没有交流就不能激发探究的灵光，多一份对话，就多一份理解；多一份交流，就多一份效益。

DOI lde8m5lzd3/5249617

作者董小龙

机构地区南京市秦淮中学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词对话交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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