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初中数学教学中数形结合思想的应用

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摘要摘要：为促进初中数学课堂教学的质量与教学成果，本文对数形结合思想这一新型教学理念的应用进行了分析，为其在初中数学课堂上的应用提高可持续发展下去。最终希望可以提高初中数学教师对数学教学新方式的重视，从而在帮助学生提高数学成绩的同时，使其可以更好地培养出对数学的学习兴趣，建立数学的思维模式，可以在以后的学习中更好地展现自己。

DOI pd5gvq02j7/5235671

作者王京龙

机构地区北京慧思维教育科技有限公司 100036

出处《中国教工》 2021年6期

关键词初中数学教学数形结合思想应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）