摘要
摘要：在新课程理念，体育课程也进行了相对的改革。新课程下的要求是在体育教学中应该注重对同学们综合素质的培养，同时还要根据上课的具体情况以及同学们的学习进度安排适当的练习项目，老师要在安全合理的基础下，引导学生在自己能接受的范围内进行锻炼，这样才能尽可能的减少训练中受伤情况的产生。而体育运动负荷是提升小学生身体素质以及掌握基本的运动技能的基础，也可以帮助同学们实现终身体育的想法，促进学生身心全面健康发展。但现在的教育强调学生为主体地位的观念，导致在体育课时出现了“重形式，轻负荷”的现象，只是一味的让学生们在课程上玩的开心，但是对运动负荷这一方面却只是出于形式并没有落到实处，导致学生们的身体素质逐渐下降，所以现今该进行运动负荷的有效调整，更好的提升同学们的身体素质。
出版日期
2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
