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初中书法教学现状分析及对策探讨

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摘要摘要：人们对精神文明建设的重视表明物质生活的极大富足取得了阶段性的进展，国家在经济社会发展进入新阶段的现实情况下，勇担为增进文化软实力，以及传承和发扬传统文化在新时代焕发新生的历史使命。在书法传承方面出台相关指导性文件，然而落实在各级各类学校中的书法教学却存在很大改进之处。本文在分析初中阶段书法教学的基础上，结合书法教学本身的特点和初中学生的身心特点，尝试给出对策建议从而改善日常教学中的不足。

DOI 54kxvmvljk/5225909

作者方鑫

机构地区贵州省毕节市金沙县新化乡初级中学 551806

出处《中国教师》 2021年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）