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校园隐形课程开发与学生德育发展关系

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摘要摘要：校园承载着立德树人的职能，高中教育工作更是要在素质教育的同时，关注学生的思想道德情况。校园隐形课程指的是并不以课程形式出现，但却渗透在校园生活的诸多方面中，给学生的思想道德水平、行为模式等多方面带来积极影响。本文从实际情况出发，探究高中校园隐形课程的开发及其与学生德育教育的关联性，希望能够进一步引进高中院校的重视。

DOI rj880977j0/5217858

作者杨培蕾

机构地区滨州北海中学，山东滨州 256200

出处《时代教育》 2021年5期

关键词隐性课程学生德育关系探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）