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灵动教学、高效指引——小学音乐教学之我见

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摘要摘要：在新时期教学改革背景的融入下，教师要不断增强学生的学习效率。音乐课堂教学中注重学生艺术修养的培养、注重学生素质的激发。因此，音乐课堂教学过程要对教学方法进行转变、要更新学生在学习中的状态，让学生领略教师讲解模式的变革。同时，通过音乐课堂教学塑造让学生的情感意识得到启发，贴合教学改革思想中的不同需求，让音乐铸就学生发展、让趣味化的音乐课堂保障学生学习时效性、综合能力的提升。基于此，文章中主要分析了小学音乐课堂的有效教学策略。

DOI 7j6wxzvr40/5216290

作者蒋宏

机构地区重庆市潼南区上和镇小学校

出处《中国教师》 2021年5期

关键词小学音乐优化教学指引方式分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）