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初中语文名著阅读教学优化策略

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摘要摘要：名著是经过各个年代的专家学者进过仔细研究，认真挑选流传至今的文化瑰宝，在初中语文教学阶段，引导学生进行名著阅读至关重要。不但有助于学生传承中国丰富的传统文化，激发学生对语文学习的兴趣，同时也能够拓宽学生的知识积累，为学生初中语文的写作提供更多的素材。

DOI n4999lr34y/5197159

作者王瑞

机构地区包头市第三十六中学014030

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词初中语文名著阅读优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）