案例教学法结合PBL在眼科教学中的作用分析

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摘要 摘要:目的:分析在眼科教学中应用案例教学法结合PBL的作用。方法:研究展开时间是2019年10月到2020年11月,将此阶段在本医院眼科进行实习的护生纳入到研究中,共计64例,以随机数字表法为依据将所有护生均分成实验组和对照组,分别给予案例教学法结合PBL、传统教学。比照两组护生的满意度与考核成绩。结果:两组患者的满意度与各项考核成绩进行对比,提示实验组护生均更高,均有很大差异(P﹤0.05)。结论:在眼科教学中应用案例教学法结合PBL可起到积极作用,能够提高护生的技能操作能力与理论知识掌握程度,可提高其满意度,值得推广应用。
出处 《航空军医》 2021年3期
出版日期 2021年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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