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提高初中地理教学效果的途径探讨

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摘要　　摘要：随着当前素质教育的不断完善，初中地理教学的改革已将传统的教学观念转变为现代的教育观念，初中地理的招生和灌输为基础的教学方式已逐渐转变为教学形式、方法、合作、调查和自我教育。但是，在初中地理教学中，直接影响初中地理对教学的是研究、教具、教学方法和教师等诸多问题。这不仅使初中生无法获得有关初中地理和初中地理技能的基本知识。这进一步影响了地理学习对进入初中的初中生的影响，并进一步受到了年轻初中生在中考中的表现的影响。在本文中，讨论了提高初中地理教学影响的方法。

DOI odwn9z39dk/5146380

作者陈秀凤

机构地区广西八步区仁义镇第一初级中学 542814

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词　　初中地理教学效果策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）