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基于初中数学核心知识体系下的思维导图建构

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摘要摘要：本文提供了一个初中数学教学内容的示例，并就如何帮助学生建立强大的知识体系和结构提供了一些想法和建议。

DOI 34go06owd9/5141755

作者贺倩

机构地区贵州省黔西南州普安县西城区龙溪石砚中学

出处《中国教师》 2020年34期

关键词高中数学知识结构施工方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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