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以生为本，习之有效——小学数学有效课堂练习设计

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摘要摘要：对于小学数学教学而言，练习设计的优劣影响着教学效果，也对培养学生计算能力存在很大影响。对此本文围绕，课堂练习设计进行探讨，希望文中提及的建议能提高练习设计效果。

DOI 5jo7p55zdv/5134712

作者方红

机构地区宁化县水茜中心学校福建三明 365406

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学数学课堂练习设计有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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9李鑫. 有效课堂练习设计初探.教育学,2017-12.
10袁兆如. 小学数学课堂练习设计的有效性.教育学,2018-01.

来源期刊

中小学教育

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