摘要
摘要：伴随着社会经济的不断发展，各个行业竞争的压力也越来越大，教师和家长对于幼儿教育的重视程度越来越高。目前，我国幼儿园教学过程中存在诸多的问题，导致幼儿对于知识的学习兴趣度不高。幼儿教师作为陪伴孩子成长发育的重要人物，必须要根据幼儿的所思所想来开展趣味性的教学活动，结合教学主题开展游戏教学模式，能够提高孩子们对于知识学习的主动性。教师应当注重利用创造性思维以及专业综合素养开展游戏教学任务，通过对各种符合幼儿学习水平的教学内容进行趣味性的解读，能够对幼儿进行正确的引导，让幼儿能够朝着更好的方向发展，提高幼儿园教学的有效性。幼儿教师应当积极落实素质教学理念，满足孩子们对于知识的需求和对于游戏的渴望，将幼儿园知识与游戏进行充分的融合，符合素质教学理念，有利于推动我国幼儿教育事业的不断发展。
出版日期
2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
