自然资源在幼儿园区域活动中的应用实践

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摘要 摘 要:环境是人赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合,是幼儿发展的资源。幼儿园应综合利用各种教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件。区域活动是幼儿在一定的游戏环境中,根据自己的兴趣和需要,自由选择、自主展开、自由交流的积极主动的活动过程。自然资源是重要的环境资源,应如何充分利用自然资源,研究应用乡土材料,开展区域活动,提高教育质量?对此我进行了一些大胆的尝试。
作者 盖鹏
出处 《教学与研究》 2021年2期
出版日期 2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)