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情感教学在道德与法制课教学中的应用

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摘要摘要:人与人之间的维系最主要的就是情感，所以情感是人的寄托。情感的形式多种多样，有积极的，比如高兴、兴奋、喜悦，也有消极的，比如难过、失望、伤心，以上所举例的都是人正常的情感表达。由于初中生的年纪正处于青春期，对情感的感觉正是敏感的，所以在道德与法制教育课时教师应该关心学生的情感变化。因此本文就情感教学在道德与法制教学中的应用作简要的论述。

DOI pj0v6pwvdy/5123127

作者徐舟

机构地区重庆市第十八中学400020

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词情感教学道德与法治应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）