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中学生心理健康教育信息化的思考与实践

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摘要【摘要】每个阶段的学生都有着自身成长发展的特征和需要，学科教学满足了学生对基础知识的需求，而心理健康教育则满足了学生在身心方面的需求。初中阶段的学生正面临着成长中的青春期，叛逆、骄傲、烦躁和以自我为中心等问题不断困扰着这个阶段的学生。同时，青春期的到来使学生的身体发生了一系列的变化，匮乏的心理健康教育使学生在变化中茫然和不知所措，因此，有效的心理健康教育在初中教学中必不可少。[1]在信息化教育的大背景下，心理健康教育顺应潮流导入了信息化的元素，本文将从心理健康教育信息化的价值意义出发，提出有效的开展策略。

DOI 2d37zqv849/5111591

作者王明芳

机构地区湖北省黄石市阳新县王英中学湖北黄石 435200

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词中学生心理健康信息化教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）