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体育学科核心素养视域下中小学体育教学存在的问题与优化策略

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摘要摘要：中小学阶段是学生学习体育知识与技能的关键阶段，对于培养学生兴趣，锻炼身体素质，提高运动能力具有重要影响。目前的体育教学中存在一些问题，制约了课程教学效果。本文从核心素养视域出发，分析了中小学体育课程存在的实际问题，提出核心素养指导教学开展的必要性，同时总结了行之有效的优化策略，以供借鉴。

DOI wjvoen5k47/5111450

作者陈小文

机构地区广东省河源市源城区下城小学

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词中小学体育核心素养问题优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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