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游戏化的礼仪更精彩——基于课程游戏化背景下幼儿礼仪教育的实践与思考

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摘要【内容摘要】：“不学礼，无以立”，在学前教育阶段对幼儿进行礼仪教育，能够培养其良好的道德修养。在本文中，笔者在区级十三五课题研究中，促使我园教师加强对《纲要》、《指南》社会领域相关精神和要求的学习，以指导探究和梳理培养幼儿文明礼仪行为习惯的目标，在课程游戏化实施的背景下，探讨了如何对幼儿进行礼仪教育这一问题。

DOI kd2y8qlkj6/5110462

作者苗颖

机构地区苏州工业园区伟才厚永幼儿园

出处《中国教师》 2021年01期

关键词课程游戏化礼仪教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）