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关于临床教学能力影响因素分析

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摘要摘要：2014年教育部等六部委出台《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，指出：推进临床医学高职（专科）人才培养改革。加强专业理论知识基础教育，强化临床实践教学。临床教学的目的是完成医学生向临床医生的转变。主要目的是通过观摩实例来培养基本操作技能、验证其学科领域中由虚幻性向实际性知识的过渡，通过这一时段的磨练，让医学生达到临床知识及临床思维能力的深层次拓宽。本文主要针对临床教学能力影响因素进行分析和讨论，望与同行之间交流探讨。

DOI n499vvyx4y/5106659

作者段继荣

机构地区盘锦职业技术学院辽宁盘锦 124010

出处《航空军医》 2021年2期

关键词临床教学教学能力影响因素

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2021年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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