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初中学生经典古诗文诵读能力培养探析

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摘要摘要：初中语文新课程改革明确强调，学生的经典古诗文诵读能力培养是重要的教学任务，教师需要认真对待。为了提高初中阶段学生的经典古诗文诵读能力，教师应当从不同的角度思考培养策略，于充分把握诗文内涵的基础上，讲述诵读技巧与其中的情感，深化学生知识理解的同时，培养其诵读兴趣。本文通过研究经典古诗文教学，提出了初中学生经典古诗文诵读能力培养的具体策略。

DOI 0dpmz02xd2/5092821

作者王洛平

机构地区浙江省东阳市江北初中322100

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词初中语文诗文诵读能力培养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）