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关于提升小学生语文写作能力的教法研究

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摘要摘要：伴随着“新课改”教学思想的逐步深入，小学阶段的语文知识教学中，教师对于学生的实际语言表达能力要求也在同步提升。为了能够使学生们的写作水平得到实质性的优化和提升，教师在指导学生们学习相关知识内容时，应结合学生们实际写作表现，进行深入全面的写作教学训练，并为其设计针对性的教学策略。因此，教师在指导学生们进行综合性写作训练时，需要进行综合性的教学方法设计，使之能够有效帮助学生强化其写作能力。

DOI 0dpmzqwod2/5088793

作者焦坤

机构地区黑龙江省鸡西市城子河区正阳学校，158177

出处《中国教师》 2020年33期

关键词小学生语文写作能力提升教法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）