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防治结合培养能力--例谈“20以内加减法”共性问题

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摘要摘要：运算能力，不仅是学好数学的基本能力，也是学习其它理科知识不可或缺的基本技能，更是每个公民适应现代社会必备的基本素养。本文就一年级学生在进行20以内加减法运算时，出现的共性问题进行深入剖析。对可预见的运算问题，采取措施，提前预防；对已出现的运算错例，实施化错，减少错误。从运算学习的起点开始，防治结合，避免错误，夯实基础，培养学生的运算能力。

DOI n499oov74y/5063259

作者姚易华

机构地区湖北省武汉市光谷第十五小学 430000

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词一年级运算能力预防错例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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