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小学语文课堂中学生探究能力的培养

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摘要摘要：随着新课程标准改革的不断完善，保守的语文课堂变得逐步开放，教学过程更加注重学生的能力发展。探究技能是小学生需要掌握的关键技能之一。语文教师应在教学过程中提出合理的问题，以激发学生的好奇心，并制定基于现实的教学策略，以提高学生的课堂兴趣。此外，教师还必须合理计划上课时间。教师不应成为领导者，应该给学生足够的时间进行独立探究，还应该指导他们找到正确的学习方法，帮助学生并引导学生进入学习过程。而且，教师需要信任学生，给他们更多的学习空间，为他们提供探索和发现的机会，使他们对学习有更多的了解，成为学习的主人，从而实现学生需求发展。

DOI rj88zvnkj0/5046534

作者罗小珍

机构地区南宁市英华学校

出处《中国教师》 2020年31期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2020年31期

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