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恰当使用教学常用语有效运用即时评价法

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摘要【案例背景】新课程改革对课堂教学的评价方法提出了越来越多、越来越高的要求，在实践中也出现了不少新的评价方法，即时评价法就是其中一种。而使用体现新理念的教学常用语，是运用即时评价法的基本方式。“教学常用语”是教师教学的习惯用语，是体现教师主导作用的重要表达方式，是实施新课程、新理念的重要手段，突出新课程下教师组织者、引导者、合作者的角色。本文以《在中国近代历史坐标上的李鸿章》一节教学为例，说明即时评价的运用。

DOI kd2n67npd6/504038

作者陈忠巢

机构地区不详

出处《网络科技时代》 2007年6期

关键词课堂教学评价法即时教师主导作用新课程改革评价方法

分类 [自动化与计算机技术][计算机应用技术]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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