首页 > 《教学与研究》 > 2020年31期 > 高中语文阅读课堂教学优化策略研究

高中语文阅读课堂教学优化策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文意图通过对高中语文阅读课堂教学优化策略的研究达到激发学生浓厚的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，从而实现阅读课堂教学的高效的目的。四条优化策略的指向性是把学生引向更深入更广阔的阅读空间，使其在阅读理解上能够获得更加深入的、有创意的、个性化的阅读体验，提高学生的阅读鉴赏能力，从而使语文阅读课堂教学向“提高学生的语文素养”、“提高学生理解和运用祖国语言文字的能力”这样的总目标聚拢。

DOI wjvox6r647/5037826

作者胡彦明

机构地区河南息县第一高级中学语文组 464300

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词高中语文阅读课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）