初中道德与法治课生活化教学的实践分析

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摘要 摘 要:现代教育推广以来,道德素养的核心始终贯穿了初中语文,数学,外语和其他副科的课堂,教师和家长也逐渐重视初中道德与法治的教学。学生核心素养的大力提高,有利于学生的全面发展和素质教育,这是每一个教师和学校乃至社会都不能忽视的。在核心素养的教育大背景下,在初中道德与法治课堂中,其中生活化教学的运用更有利于教师教学的开展。
作者 冯建
出处 《中国教师》 2020年29期
出版日期 2021年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)