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高中语文文言文的深度教学探究

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摘要摘要：文言文教学一直以来就是高中语文教学的重点与难点，相较于白话文阅读，文言文阅读对于学生的理解能力与分析能力提出了更高层次的要求，而随着新课改的不断进行，传统教学模式已经越来越不适应新高考的要求。所以为了更好的提高文言文阅读教学的教学质量，开展深度教学是十分有必要的。

DOI ojz6ke5rd5/4987246

作者杨子爱

机构地区岑溪市岑溪中学广西岑溪 543200

出处《教育学文摘》 2020年27期

关键词高中语文文言文阅读深度教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）