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雏鹰争章活动体系的实施策略研究——以W市L小学为例

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摘要摘要：“雏鹰争章”活动是我国少年队的一项品牌活动,激励少先队员克服困难、挑战自我，成为了促进少年儿童素质教育的重要载体。在全国少先队改革的背景下，传统的争章活动的价值也重新得到认识和提升。因此,本研究以改革试点的W市L小学为调查对象, 对“雏鹰争章”活动进行深入的调查和分析。该校“雏鹰争章”活动从营造“五有”争章文化，贯穿“五个”环节，落实“五个”结合，到做到“五个”保障的策略，让“雏鹰争章”活动深受队员喜爱，深入队员心中。

DOI rj88g0ppj0/4986782

作者王诗婧

机构地区武汉市武昌区三角路小学湖北省 430062

出处《继续教育》 2020年5期

关键词雏鹰争章实施策略结合保障

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）