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2020年14期
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合作学习在小学科学教学中的实施研究
合作学习在小学科学教学中的实施研究
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摘要
摘要:随着新一轮基础教育课程改革的提出和深入,合作学习越来越受到广大教师的认可与青睐,被广泛地运用到实践过程中,发挥出了传统教学模式不可比拟的优势和作用。那么应该如何实现合作学习和小学科学教学的有机结合呢?本文将结合教学实践经验,并以现代教育教学理论为依据,从科学合理的分配小组、组织小组共同实验、优化课堂评价环节三个维度出发,来分析合作学习在小学科学教学中实施的具体路径和基本途径。
DOI
5jo7301ndv/4983712
作者
闫成武
机构地区
山东省菏泽市巨野县大义镇西闫小学274933
出处
《中小学教育》
2020年14期
关键词
合作学习
小学科学教学
实施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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