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让有效教学浸润课堂——浅谈小学数学课堂有效教学

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摘要摘要：在教学改革之后，国家又有了新的教学理念，打造高效课堂，因此教师要设计出有效的教学活动，从而提高课堂质量。有效教学为在教师的引导下，学生取得了一定进步。这是每位教师都希望实现的，在教师的帮助下学生不仅能够快乐的学习，而且学习效率也得到了提高。教师若想做到有效教学，就要深化对教材、教学目标、教法的研究，精心设计每一堂课，在课堂中注重引导学生学习，充分体现以学生为主，教师为辅的教学理念，从而使得学生在轻松的环境中高效的学习。

DOI 7j6pnrw7d0/4955118

作者赵华

机构地区陕西省延安新区外国语学校

出处《中国教师》 2020年24期

关键词小学数学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）