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浅谈高中数学教学中如何渗透德育教育

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摘要摘要：随着社会形势的变化，我国的领域也在不断的做出调整，发布了许多的先进教学指导纲要，在素质教育不断推行的背景下，传统的高中数学教学模式暴露出了许多的问题，高中数学教学的优化势在必行。对于高中学生来说，良好的道德品质至关重要，为了打造综合型人才，老师需要采用综合教学模式进行课堂教学，在高中数学教学中渗透德育内容，有助于学生的道德品质与数学能力的共同提升。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

DOI pd5po36lj7/4955071

作者白瑞芳

机构地区内江市第七中学 641000

出处《中国教师》 2020年24期

关键词高中数学教学道德素养德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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