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多措并举，雕塑心灵——浅谈学校开展心理健康工作的途径

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摘要摘要：心理健康已经成为人们健康生活不可忽视的问题，心理健康教育也不可避免的成为素质教育的重要组成部分。小学生处于长知识、长身体的阶段，他们的心理品质还不成熟，一些学生因为家庭和自身的种种变化，学习压力的加重等原因，加上缺乏对自己的正确认识，导致他们产生不健康的心理。我们要积极认真的对待心理健康教育工作，把它当成一种使命，一门艺术，勇于实践，大胆开拓，不断拓展心理健康教育途径，最大限度地促进学生个性完善发展，培养其优良的心理素质，健全其人格，夯实心理基础，迎接各种挑战。

DOI ojne0x9mjr/4954361

作者宋晓娜

机构地区荣成市世纪小学山东荣成 264300

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词学校心理健康工作途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）