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增强班级凝聚力的实践探究

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摘要【摘要】班级作为一个特殊的大家庭，需要通过品德教育和班级管理的有效结合，来增强学生的凝聚力。以静心为突破口，确立“静心班品”的理念，让大家先改善鲁莽烦躁的坏习惯，制定符合静心理念的班训班规，并通过品德课的静心音乐欣赏来打好基础，行为品德中的优秀典型也在平时起到示范带头作用。在平等育人的同时，帮助学生成为大写的“人”，让班级聚沙成塔，拧成一条绳。真正发挥“一班一品一训一德”的特色集聚效应。

DOI 34gpnpv849/4943355

作者林敏

机构地区浙江省台州市路桥区金清镇腰塘小学 318085

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词品德班级集聚习惯静心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）