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做孩子的知心朋友—如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说

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摘要摘要：作为在一线工作的老师，我们面对的是一张白纸、同样也是祖国未来的学生。使我们最困惑的是我们对孩子倾注了所有的爱心、辛苦的付出，可孩子却不一定能够接受。寒假期间我阅读了这本书，从中受益匪浅。细细反思一下，在孩子成长的过程中，我们应该扮演一种什么样的角色呢？我们应该怎样做孩子才会听我们的，才会对我们说出自己的心声呢？

DOI 2d3p0p9749/4943343

作者侯福英

机构地区山东省威海市温泉学校山东威海 264200

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词自我反思行为改变方式方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）