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基于“学为中心”的小学语文阅读课堂教学探索

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摘要摘要：在教育改革之后，小学语文教师对教学有了新的定位，教师更注重学生“学”的这一个主观性动作，坚持以“学为中心”来开展小学语文阅读教学，促使学生的学习效果可以提高，学生的阅读思维和能力习惯也能够得到培养锻炼。鉴于此，本篇文章就将探究基于“学为中心”的小学语文阅读教学策略。

DOI 34gpxv6849/4924755

作者庞烨桃

机构地区山西省晋城市泽州县下村镇下村中心学校大南庄小学 048021

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词学为中心小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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