首页 > 《教育学文摘》 > 2020年21期 > 西藏学前藏汉双语教育发展现状研究

西藏学前藏汉双语教育发展现状研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现代西藏藏汉双语文化承担着不断增强中华民族文化身份，维护中华民族团结的历史责任。民族地区的学前教育与民族双语基础教育相辅相成。它是中华民族基础教育的重要组成部分，应该由国家大力发展和长期重视。在西藏开展藏汉双语宣传教育活动已有很长时间，但初步取得了可喜的教育效果。双语教育教职工要抓住时机，使广大藏族同胞更好地融入和学习我国的民族文化，同时充分保留传统民族文化的基础。政府部门要积极加强学前教育区域规划，合理分配学前教学资源，提高学校教师的职业教育水平，促进城乡学前教育双语基础教育的均衡协调发展。

DOI rj8p6o3r40/4909582

作者莫清亭安金龙

机构地区西藏大学教育学院西藏自治区拉萨市 850000

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词西藏，学前藏汉双语教育，发展状况，研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）