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小学英语语音课堂教学策略

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摘要摘要：小学英语课堂上语音教学占据了非常重要的地位，也是最基础、最难的教学内容，小学生学好语音知识不但可以提高应用水平，还可以培养自身英语素养，获得全面的发展。然而当前小学英语课堂上，受到客观条件的限制，语音教学存在一定的问题，影响了学生的学习和口语交际能力的进步，降低了语音教学效果。因此，小学英语语音教学课堂上，教师要创新教学模式，以学生为本，应用合适的教学方法加深学生对语音知识的理解，提高学生口语水平，增强教学效果，促进学生的不断进步。本文主要分析了小学英语语音课堂上，具体的教学策略。

DOI 34gplw0849/4904907

作者白风芹

机构地区河南省焦作市山阳区塔南路小学 454003

出处《时代教育》 2020年8期

关键词小学英语语音课堂语音教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）