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构建“生本化”课堂提高初中政治课堂的有效性

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摘要摘要：随着我国教育体制内容的不断完善和深化，教学理念也随之再进一步的创新和丰富。也正是因为如此，以学生为主体的“生本化”教学模式逐渐成为教育事业的主流思想。在初中的政治课堂教学中，因为其教学内容本身就比较抽象枯燥，而且教材中又具有众多的理论知识，所以教师在进行教学的过程中就更应该注重站在学生的角度去进行教学方案的设计，激发学生的学习热情，从而真正的落实“以生为本”的高质量初中政治课堂教学目标的实现。

DOI g4qew5gr48/4895800

作者张晓明

机构地区贵州省黔东南州天柱县第五中学 556699

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）