浅谈中职生自主英语阅读能力的培养

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摘要 摘要:中职学生的英语阅读不仅是获取信息的过程,更是文化的传承和情感的传递过程。因此,在中职英语教学中,教师应注重学生自主阅读能力的培养。中职学生的阅读不能局限于对表层信息、词汇和语法知识的获取,更要探究语篇背后的深层含义,即对语篇的欣赏。赏析阅读是一种深刻的思维活动,要求学生根据已有的认知来判断事物,感受文字和事物的美。在阅读英语的过程中,中职学生品味语言、文化和生活,传达情感,寻求与作者的共鸣。基于上述,本文中笔者就中职生自主英语阅读能力的培养为题展开研究。
出处 《教育学文摘》 2020年20期
出版日期 2020年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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