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幼儿园教师语言教育能力培养策略

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摘要摘要：幼儿园的语言教育对幼儿的全面发展有着重要的影响，它关系到幼儿的语言发展、认知发展以及社会性发展等。3～6岁是学前期幼儿语言发展的关键期，正确科学地进行语言教学不但有利于幼儿园语言能力的发展，还能促进儿童的全面进步。《3～6岁儿童学习与发展指南指出：“幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。”因此，研究农村公立幼儿语言教学中存在的问题，探讨相关问题的改进策略，对提高农村幼儿园教学质量、保障幼儿的健康成长具有十分重要的意义。

DOI ojnemkw5jr/4883813

作者岳冬雪

机构地区贵州省赤水市宝源乡幼儿园 564700

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词农村幼儿园语言教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）