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乡村小学数学课堂教学中小组合作学习现状研究

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摘要摘要：小学的数学教育是一种启蒙式教育，因此在教学过程中要灌输合理的学习思想，帮助学生更好的适应更高层次的学习生活。在乡村小学数学课堂的教学中，还有很多问题的存在，运用小组合作的学习方式，不仅能有效解决大部分问题，还能帮助学生更好的树立起团队合作理念。本文对乡村小学数学课堂教学中的小组合作学习做出分析和研究，希望可以为相关教师提供一定的参考。

DOI 7j6pwon0d0/4864290

作者安炳

机构地区河南省南阳市方城县广阳镇瓦屋小学安炳

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词乡村小学数学课堂教学小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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