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如何在小学数学教学中培养学生解决问题能力

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摘要摘要：小学数学是小学阶段的基础教育课程的重要组成部分，也是学生诸多后续科目学习的基础。而“问题解决”是小学数学教学中最为常用的一种学习模式，通过对问题进行分析、解决的过程中，既可以充分的调动学生已有的知识体系，又能有效的引入新知识的学习。因此可以说“问题解决”教学模式对于小学阶段的数学学习有着重要的意义。本文主要就“问题解决”教学模式在小学数学教学中的意义及教学策略进行了论述。

DOI 54y0xgrxd0/4821852

作者陈艳

机构地区贵州省遵义市余庆县敖溪小学 564403

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词小学数学 “问题解决”教学模式教学策略实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）